自闭症谱系障碍的治疗服务

AG旗舰厅APP和服务

基于服务中心
无论我们提供一个一对一的教学形式休斯顿Lantrip中心在德克萨斯州阿比林和组应用行为分析(ABA)的治疗。

ABA治疗是一个非常个性化的方法来治疗自闭症编程。取决于什么是有益的,最适合的客户,我们提供一个对一疗程,以及基于小群体教学环境。 ESTA包括由有经验的BCBA在语言技能,社会化,具有挑战性的行为,学业和日常生活技能领域传导,帮助你的孩子独立运作,有效地基于技能的评估。

在家庭服务
编程用于家庭自闭症包括服务技术人员的进入监督家庭环境,区域或社区,工作单对单与您的孩子。一般客户接受家庭疗法,促进技能推广。此外,收到有效的AG旗舰厅APP,以及如何利用这些AG旗舰厅APP不断个性化的培训护理人员。

一定要有效地理解为什么行为,动作产生,别人不一样,我们必须先了解“如何”和“为什么”的人的行为。从理解到功能和基于证据的角度来看这些组件是的治疗,有成功的最好的编程可能性至关重要。 ABA 这是科学学科系统地分析了负责行为的环境突发事件。 ABA 一般被定义为适用于变化的特定行为的行为原则的过程,并通过直接观察同时评估干预和教学试验数据的有效性。这两个ABA强调预防和问题行为整治。显著注意是考虑到先行条件和后果引出并维护行为。 ESTA分析指导我们的教学,使我们能够规划方案具体到每个客户的需求。

在过去的40年中,大量的文献的身体已经证明的成功运用AG旗舰厅APP的ABA型,以减少问题行为,并增加相应的技能自闭症谱系障碍确定的个人,相关exceptionalities,以及行为过激和赤字可能是麻烦的单。有国家和国家立法支持的基于ABA的服务众多,与国际合作的报告ABA的原则,指出了疗效和治疗孤独症谱系障碍确定的个人的有最显著和说服力的实证支持。

我们的专长范围

  • 功能通信发展
  • Play & Socialization
  • 弱化挑战行为
  • 加强教学和亲社会行为
  • 自适应生活技能
  • 先决条件,以学术技能
  • 学术技能

我们的标准

  • 1:1的比例的客户端,以治疗以最大化AG旗舰厅APP下载
  • 发育测序评估和规划
  • 定期安排进度会议
  • 研究为基础的方法
  • 合格认证,并授权员工
    • BCBA,BCABA,RBT
  1. 安排我们的诊所医生的免费的30分钟的行程。米勒的应用行为分析服务总监。拨打我们的前台为325-670-1005。
  2. 填写我们的 网上申请,保险形式,并把它们与你的医生的转介。
  3. 我们验证的好处,并得到授权,从你的保险评估小时。
  4. 评估时间表,整整一天通常1。
  5. 我们将完成评估报告,并编写基于评估,观察需求,以及信息从摄入的治疗方案 - 长达1周可能需要一个完整的报告。
  6. 会议,审查护理人员报告,建议和治疗计划。
  7. 然后,我们会提交报告,在保险的治疗授权同意。
  8. 开始治疗服务!

社交技能组小(4〜6,为客户组)团结一致设计组侧重于AG旗舰厅APP下载需要的功能技能,在我们的社会中有效。课程主题,并根据所形成的群体的需求。

社交技能组登记过程

我们现在接受我们的社区基金会资助的社会技能组的应用AG旗舰厅APP! 下载应用AG旗舰厅APP。填写表格并传真至325-670-1221,或在休斯顿的Lantrip中心的人砸过。

步骤1:应用
在登记过程中的第一步骤是一个应用AG旗舰厅APP的完成。通过应用AG旗舰厅APP获得的信息将帮助我们的团队在决定是否我们的服务交付模式似乎是孩子的需要最合适的。在收到申请后,我们摄入协调员将与您的下一个步骤,对于在这个过程中触摸。请允许最多五个工作日为我们取得联系。

步骤2:初始进电话
ESTA电话让我们获得更多地了解孩子的需求;是什么促使你寻求社会特别技能计划,并讨论社会技能课的总体目标。最初的信息有助于我们进一步确定是否我们的服务交付模式对你的孩子的需求的最佳选择。

第3步:评估
儿童照顾者花时间将可完成评估被问及/问卷与提供休斯敦Lantrip中心的详细信息,关于孩子的具体优势和挑战的独特领域的唯一目的。社交技能组高度个性化的方案,并通过评估,以可利用的个人目标和优先提供的信息。可能大家还请求其他信息,如您孩子的IEP或其他最近的相关报道和评价。

步骤4:形成基团
根据所有从上面得到的信息,我们将坚持不懈地分配学生相似的同龄人有了,兴趣和需要的群体。此外,我们将匹配形成同辈群体的适当模式。如果没有这将是一个家庭最合适的一组中的开口可以被称为等待上市或其他形式的治疗,这样的一对,一个基于中心的服务。感谢您的耐心与合作,通过决策和布局的过程。

第5步:教学计划
休斯敦Lantrip在我们承诺的最佳实践,实施以证据为基础的战略,并保持目前的社交技巧教学领域的中心。教学计划进行审查,并考虑到家庭在服务的开始。信息关于方法和有针对性的教学技能将审查。系统收集的数据是目的和目标,分析确定趋势,并定期进行数据驱动的决策。

第6步:进展报告
我们重视家庭欢迎的沟通和协作与其他服务提供商以最大限度地满足所有客户的需求。定期数据和会话笔记给家庭基础和审查进度,确保有针对性的技能被采集并推广到其他环境。

STEP 7:注册
当所有信息都已经获得请求,并登记确认后,家属将得到一个开始日期。所有组都在休斯敦Lantrip中心举行了11每星期,除非另有说明。

在HLC提供来自不同领域的专家培训和研讨会。两者都可以培训,家庭和公众HLC。我们现在研究为基础的信息,以确保AG旗舰厅APP下载质量最高。向下滚动查看即将发生的事件。

即将到来

  • 教学人员夏天指令:6月七日至11日,2021
  • 教学人员夏天指令:7月21日至25日,2021

在夏季的指令机会的信息。

描述
有兴趣AG旗舰厅APP下载教学的最有效的方法和编程的学生人员/对频谱的客户被邀请申请在HLC为期一周的暑期培训。说教指令的完整的时间表和监督实践工作与学生/客户机将被启动。所有评估和材料都包括在内。

参加活动

  • 键入覆盖ABA基本原则和AG旗舰厅APP教学的课堂教学。
  • 总结和在教学模块,覆盖能力形成性评价。
  • 在培训和工作与学生/客户手中的监督由HLC人员。
  • 利用VB-MAPP,ABLLS,和/或EFLS学生/客户的评估(我可以提供的链接,如果你认为这些评估保证)。
  • 问题行为的功能评估
  • 的基于相应的技能基础的评估鉴于书面和口头报告的发展。

每天的日程安排

  • 上午8:30 - 11:45上午 - 说教指令
  • 下午12点至下午1时 - 午餐你自己
  • 下午1点15-3:45下午 - 动手和学生/客户端的工作
  • 下午3:45,下午5点 - 述职和小团体的工作

培训形式
这个为期一周的培训机会,将医生的监督。 trube米勒,BCBA。至少有四名员工将协助HLC培训教材和协调呈现体验活动参与者在下午的手在训练的一部分。

参与者将被要求指示应用哪种类型的AG旗舰厅APP下载者的愿望,他们大部分都工作。我们的目标是一个AG旗舰厅APP下载的经验为参加者提供最好的比赛,他们的培训需求。例如,如果你有很多非声乐初习有效经验,更有益的训练经验,可能是为了工作,谁需要明确的社会技能训练语音AG旗舰厅APP下载。

应用

注册
所有需要的AG旗舰厅APP下载资料,评估和耗材都包含在培训费用。第一月参加注册培训$ 2,500数额的注册费为妥。

全部五天必须以收到出席出席(也可能是超声造影)证书。不退款将一一给出的训练计划已经开始。

行为研究(BBS)AG旗舰厅APP的人性化服务管理本科学士学位包括在应用行为分析(ABA)的特殊化。 ABA的专业化链为学生提供技能必要寻求领导或专家的角色,社会服务,刑事AG旗舰厅APP正义,儿童福利组织,发育障碍,医疗保健服务,老年学,项目管理,教育环境对学龄前儿童,或住宅的治疗方案。 //www.callas-shortridge.com/academics/uNDergraduate-majors-minors/human-services-administration-degree/

毕业生的人性化服务管理,B.B.S。计划要求顺利完成55小时基本复课,33小时人性化服务管理的。专业化轨道ABA是24小时。在这种专业化的学生将有机会通过向认证作为一个委员会认证助理行为分析员(BCABA)的积聚机会TX-Lantrip中心领取直接监督小时。

你可以找到所有课程和要求 许网上课程目录.

作为特命成为关于BCABA,可以发现从行为分析认证委员会准则的详细信息 //www.bacb.com/bcaba/。

教育的特殊教育与ABA重点法师的重点是准备研究生学生工作,在教育,社会服务,心理咨询,老年医学,儿童福利,卫生保健的私人和公共和具体领域的各种群体自闭症谱系障碍的竞技场。

课程 30小时非论文 - 在线研究生课程
30(非论文)学时的研究生计划,导致教育的特殊教育硕士在应用行为分析的重点。

本地研究生: 提供在线课程为期两年的计划结合每监督实地考察的一个月20-130小时,在AG旗舰厅APP下载休斯顿Lantrip中心素养(HLC),或在当地地理另一认可现场监督。在这一计划的结束,考生们已经成功地完成所有的课程和实地考察的要求将有资格报考BCBA认证考试。

距离研究生: 提供在线课程结合每监督实地考察的一个月20-130小时,在批准场地的一个为期两年的计划。在这一计划的结束,考生们已经成功地完成所有的课程和实地考察的要求将有资格报考BCBA认证考试。该学位课程授课在线在30小时不与论文的9小时21小时专业课程的核心课程。让学生有机会通过该中心位于休斯顿的Lantrip接收直接监督小时积聚对认证为BCBA的机会。

作为特命成为关于BCBA,可以发现从行为分析认证委员会准则的详细信息 //www.bacb.com/bcba/

使命宣言
特殊教育教育的许师傅的使命是个人准备世界卫生组织应用行为分析的实践证明优秀,并通过基督教信仰和价值观的启发。

该方案的哲学
在许特殊教育研究生课程的理念是基于这强化了亲社会行为是对大家有利的环境突发事件的理解。研究生课程BEHV提供丰富的AG旗舰厅APP下载经历变化,并寻求到(a)在不同的专业领域的毕业生准备工作在ABA; (B)提供给毕业生的最新证据为基础的知识和技能需要最有效的成为bcbas; (三)毕业生提供专业知识,成功与研究人员和干涉者以是一个终身贡献特殊教育和ABA的总场。

AG旗舰厅APP下载成果 

学生AG旗舰厅APP将毕业:

  • 从实践的其他领域区分特殊教育和ABA的历史基础和现行做法。
  • 同化如何以及在何处ABA的做法可以协作和有效地利用与其他领域,专业人士和环境。
  • 了解ABA的基本原则,并能够有效地利用整个人,设置和行为。这些原则,以改善疗效,所有这些他们服务。
  • 他们结合学到的知识和技能的现有证据为基础的做法纳入特殊教育领域。
  • 展示在所有类别当前BACB任务列表的能力。

MED核心课程(9小时)

课程 课程名称 课程介绍
EDUC 5380 数字媒体与课程整合 本课程强调二十一世纪数字的识字能力,包括创新思维和协作。学生将被集成到数码产品恢复单元探索利用多媒体项目的权力。学生将增加使用软件的计算机技能,结合各种媒体,包括:文本,静态图像,音频,视频,播客视频和Web发布的。  弹簧(甚至几年)
EDUC 6301 介绍了研究技术 一个定向的方法和技能,需要进行研究。重点是在一个正式的研究计划书的编写和提交的地方。定量和定性的设计和统计方法的例子将包括在内。 下降(甚至几年)
EDUC 6305 趋势和教育问题 本课程探讨了关键趋势,研究和教育领域的辩论的问题。学生们将研究目前的趋势,历史渊源,反复出现的问题,研究成果,并在政策,实践和宣传产生的变化。学生们将发展进行调查和解决教育问题,需要批判性思维和分析能力。 下降(年奇)

随着特殊教育ABA强调(21小时)

当然前缀  课程名称 课程介绍 
BEHV 6310 * 简介应用行为分析 这门课程的学生被引入到应用行为科学科学探究的原则。深入的讨论和行为的原则和当前话题定义分析整个寿命解决单一和社会问题,特别重视儿童早期教育,公共卫生,发育障碍(自闭症)的背景下提出的,青少年犯罪,独立生活技能和教育系统。下跌
BEHV 6312 * 特殊学生的行为评估 战略,战术和评估考核的道德和

通过介入技术使用的应用行为科学的方法

科学的介绍。强调要进行功能评估

方法是在行为评估的大背景下提出的。研究

相关文章体验式AG旗舰厅APP下载和间接的,描述性和实验

途径匹配的适当干预措施的选择进行审查功能评估。春天 BEHV 6310和EDUC 6301的先决条件

BEHV 6314 * AG旗舰厅APP下载者neurodiverse应用行为策略 本课程着重于各种证据为基础的方法

以协助教学行为和社会相关的技能。问题的分析

从匹配用有效correspoNDiente官能视点行为

策略,重点对行为干预计划的制定,并积极的行为支持/干预AG旗舰厅APP下载者behaviors.topics在过程中挑战包括,但不限于:通用支持,个性化的支撑,大集团战略和行为变化的组件。考虑到伦理问题将得到解决,并通过行为分析文献中讨论。春天 先决条件:EDUC 6301和6310 BEHV

BEHV 6316 * AG旗舰厅APP下载者neurodiverse规划方案 本课程着重于设计和实现的行为

改变系统从开始到结束,包括数据收集,培训教材,和保真度的措施。此外学生将探索在提供治疗所涉及的资金和制度的问题。 夏天我 先决条件:BEHV 6312和6314 BEHV

BEHV 6318 * 在行为分析法律,道德和专业问题 本课程和法律要求和实施行为干预计划的伦理审查,专业

行为,问责制,保密性,服务/生活质量,和专业

保障措施。行为分析认证委员会的道德标准得到解决,并详细讨论。在教学,科研和服务交付的法律和道德问题也有涉及。另外这个课程将包括在同行评审期刊上提交出版的手稿准备指令。

二夏天先决条件:BEHV 6316

读6319 III评估和指导:残疾人读者 因为它们与挣扎和残疾读者相互关联的学生将学到的语音意识,语音学,流畅性,词汇,理解和口头/书面语言的组件。学生们将AG旗舰厅APP下载如何正式辖阅读的评估诊断为阅读障碍的用途和使用结果告知设计和调整阅读教学。重点将是识别和治疗鉴于困难的阅读,诵读困难,和阅读障碍。  下降(年奇)

先决条件:BEHV 6318

BEHV 6320 * 实习应用行为分析 学生野外作业下的部门教员的直接监督下设置。这次实习的目的是哪里是连续可用教师反馈,以提供在设置应用行为的原则和过程的体验。已经有学生可以自己进行必要监督小时批量完成(2000年至1500年小时),或最多履行他们可能500小时在这个过程中。所有学生将在正在进行的或新的研究存在的HLC传导参与。

弹簧(甚至几年)先决条件:BEHV 6318,阅读6319和EDUC 6305

 课程设置

下跌2020 2021春季 夏天我 夏天II
BEHV 6310

EDUC 6301

 

BEHV 6312

BEHV 6314

 

BEHV 6316 BEHV 6318
下跌2021 春天2022  
 

读6319

EDUC 6305

 

 EDUC 5380

BEHV 6320

BACB内容区域课程对准拟议

BACB需要的课程内容区 从实地调查和/或内容类最小所需小时  ABA课程 总学时的课程 
6310 6312 6314 6316 6318 6320
 

道德和职业操守

 

45

 

45

 

45小时

 

观念和行为分析的原则

 

45

 

15

 

30

 

15

 

60小时

 

测量(包括数据分析)

 

25

 

5

 

15

 

10

 

30小时

 

实验设计

 

20

 

10

 

10

 

20小时

 

Identification of the Problem & Assessment

 

30

 

25

 

10

 

30小时

FuNDamental Elements of Behavior Change & Specific Behavior Change Procedures  

45

 

25

 

15

 

10

 

50小时

 

Intervention & Behavior Change Considerations

 

10

 

5

 

5

 

10

 

20小时

 

行为改变系统

 

10

 

5

 

5

 

10

 

20小时

 

Implementation, Management, & Supervision

 

10

 

25

 

25小时

 

 

30

 

10

 

10

 

10

 

30小时

先决条件
用于教育的特殊教育硕士在ABA程度的强调所有申请者必须持有从地区认证的学院或大学的学士学位。评估了所有的候选人都是在个人基础上。

录取标准
评价标准包括,但不限于:

  1. 本科GPA(整体在最近60小时以上的2.75或3.0)。
  2. 提交正式的GRE成绩的强烈鼓励,但不要求申请者过去的60个本科小时或累计GPA为3.25或更高。鼓励申请者的目标,至少在50个百分位在GRE的所有三个部分。申请人必须递交分数小于五个岁,对于那些已经从许完成硕士学位例外。
  3. 本科AG旗舰厅APP下载成绩的提交。
  4. 这描绘的专业总结以往的工作,教育经验,在专业和参与组织的成员和学术活动。应该支持性能强劲的研究生总结潜力。
  5. 专业的声明(1-3页)陈述的目标和基本原理运用到教育的特殊教育硕士在应用行为分析的重点。 ESTA声明,简要说明应包括职业生涯的经历(教学,具有特殊人群,工作等),并解释它们是如何链接到教育的愿望。任何研究和/或评估的经验指出应该为好。个人陈述应明确阐述并展示专业写作质量(正式,准确的语法和拼写)。
  6. 建议至少有两个写过信。学术引用强烈的首选,并应在一个位置,以作出适当的建议(例如,现任或前任顾问或教授,学校管理人员)。专业适用来源被接受,但不理想。是否应推荐信地址潜力的研究生;包括如何申请将从研究生课程在未来的职业角色,并证明利于申请人的专业和学术技能引用。

提前录取的选项
出席许谁大学生完成了所有的在人性化服务管理的主要可与项目主任的许可,需要长达六个小时的研究生工作在高级一年,所需的核心ABA课程,如果与B的等级完成或更高,应用这些时间走向从许特殊教育研究生学位;然而,允许采取研究生水平的特殊教育课程,本科不以许氏特殊教育平均自动录取研究生课程。规范研究生课程的申请AG旗舰厅APP是必要的人性化服务管理本科学位完成后。

毕业要求
30小时的课程工作(3.0 GPA),在综合考试85%或更高的成功完成,离职面谈。

综合考试和离职面谈
一个全面的书面考试将安排在学生去年秋季学期。为全面考题将来自核心通识课程和特殊的教育课程,在研究生课程。考试和问题的格式将基于基于教师的BACB能力,以及问题产生额外的课程目标。学生必须达到85%或更高的及格。如果一个学生没有在考试中达到了85%,可能需要补救的工作,并在考试的另一次尝试将给予。综合考试过程中必须首先完成最后的秋季学期的学生在六个星期内。如果及格中没有实现,补救工作,完成后学生将再次参加考试。学生将有两个努力满足85%的合格率。如果85%不被第三次尝试获得一个学生需要与节目主持人关于毕业所需的必要的步骤进行磋商。

此外学生将完成与导演和其他需要的教师BEHV的出口AG旗舰厅APPBEHV采访。综合笔试结束后,必须在两周之前,该计划年底完成离职面谈。

按照准则规定九月由行为分析师认证委员会(BACB),我们提供基于+当前任务列表RBT 40小时的培训(2ND 编辑)通过课程的大学为主。培训内容包括网络教学说教混合体验活动,脸对脸的评估和基于能力的培训高潮的六个星期。当然序列将在整个学期提供。

课程安排

1周 - 定义行为和预测试

彩铃培训模块中的第一门课程是全面的培训计划的大纲,应用行为分析的基本概况,为课程culminative项目任务和期望的解释。在这最后一个模块是在任务列表前测鉴于RBT(2ND 编辑)。

推出主题

  • 定向计划
  • 专业的纪律和道德标准
  • RBT前测

在线模块(为八小时):

  • 测量和评估

第2周偏好和行为评估

第二门课程模块描述的各种偏好评估和详细功能行为评估(FBA)AG旗舰厅APP除了进行评估的偏好随着经验的任务。

推出主题

  • 介绍偏好评估
  • 法律和道德有关的义务CVBS
  • 关于一步一步指示如何进行评估,这些

在线模块(为八小时)

  • 个性化的评估AG旗舰厅APP

3周 - 观察和记录行为

第三个疗程模块将涉及的行为分析的原则,AG旗舰厅APP,临床定义,以及如何准备和进行技术收购计划准备AG旗舰厅APP下载者。此外,异步技能获取将被覆盖的视频模块。

推出主题

  • 强化教学技巧
  • 控制AG旗舰厅APP和刺激的歧视
  • 任务分析和链接

在线模块(为八小时):

  • 加固的突发事件
  • Prompting & Shaping

周4 - 实现高保真

第四课程模块,更多的临床行为的分析原则和AG旗舰厅APP的定义进行审查,以及超过的任务在课程主题进展的掌握鉴于反馈连续过程的演示。此外,参加者将观看视频还原模块异步行为。

推出主题

  • 自然主义的教学AG旗舰厅APP
  • 推广和维护AG旗舰厅APP
  • 令牌经济  

在线模块(为八小时):

  • 行为减少AG旗舰厅APP

一周5可视化分析

第五课程包括通过干预参与方获得临床数据的审查,以及如何查看数据直观地发现模式和趋势,以及维持一个专业有效的监督关系。从前面的模块,减持行为过程的概述将被覆盖,并且异步视频模块侧重于文件和报告。

推出主题

  • 随着监管有效沟通
  • 法律,伦理和监管要求
  •  执业范围

在线模块(为八小时):

  • 文档和报告

6周 - 项目和会议

第六端,当然包括由后测试每个参与者的项目的一个简要回顾,接着在长度和结构上与预测试完成了对类的第一天相同。此外,与会者将在周五HLC满足5:30-8:用于手30PMAG旗舰厅APP下载和角色由RBT基于能力的评估测量戏剧。

有关RBT认证的更多信息,访问这里的BACB的网站: //www.bacb.com/rbt/

HLC将提供专业的培训计划,采用“教练的教练”的模式。本课程将提供培训,协助教师,治疗师和其他人员在研究性AG旗舰厅APP下载策略,教学生认定随着通信社会挑战,挑战的行为,发育迟缓,阻碍教育的成功,和/或过渡的问题。

包括培训

  • 9类(一个每月,较12月除外),专注于应用行为分析(ABA)的具体言语行为(VB)Skinner的分析。 ESTA培训特殊教育任课教师,SLP的,OT的,诊断人员,LSSP的,孤独症/行为的专家和咨询/心理学提供商。在传统的面对面的AG旗舰厅APP下载环境,在HLC提供,随着同步在线功能对于那些需要这种AG旗舰厅APP下载形式的所有培训。
  • 小组AG旗舰厅APP下载培训人员协助组织与儿童孤独症有效的工作,以及其他社会交往和学生行为需要随着ESSA和要求思想的重视。
  • 集中指令对如何评价使用言语行为里程碑和安置方案(VB-MAPP),重点是利用评估编写AG旗舰厅APP有效的目标和目的的学生/客户端应用AG旗舰厅APP的手。
  • 说教指令,手册,数据表,视频模式和体验体验科学依据的教学实施策略。包括所有的培训教材。
  • 参与者完成作业在自己的包括数据收集环境和偷拍然后队列组存在,通过教练的模型得到积极和建设性的反馈意见。
  • 所有培训个别个性化,以满足学员的需求。

人才培养模式的目标

  • 参加者将在他们的自然设置应用ABA / VB的科学精通。
  • 如何建立和保持利用有效教学的教学过程控制。
  • 编写有效和可衡量的目标和目的。
  • 的能力传授技艺给所有年龄段的初,中级和高级AG旗舰厅APP下载者。
  • 实施有效的课堂收集的数据系统,计划组织,调度和教学策略。
  • Write effective intervention plans that includes Positive Behavior Intervention & Supports (Antecedent Strategies) with an importance on teaching effective replacement behaviors.
  • 评估其他语言技能,并使用VB-MAPP。
  • 如何在学校环境中进行功能行​​为评估(FBA)
  • 评估如何教和成功列入发挥和社会/休闲技能和AG旗舰厅APP。
  • 可选:如厕训练和适应日常生活技能。